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未交稿的作业
       
                                         文/金兰仁

    与老张不是莫逆死党,但能做到无话不说,知根知底。私下,他经常叹息,老师都过世了,尙未能写出文章,交上自己的作业。
  知道这事儿,是在一次小聚上。当时,他年轻善饮,来者不拒。不久,在大家不怀好意的恭维声中,喝高了,反复唠叨和诉说:“至今未交作业!”大家都不明白啥意思,各自根据自己的观点揣摩个中的奥妙。饭店里的女服务员,见到醉酒的大男人乱喊“作业”的事,都脸红跑开了。参加聚会的人大都以为是笑话,权当是醉汉的乱言,“顺杆爬”逗他,想听到令人兴奋的逸闻。值得庆幸,不管如何,他嘴里都是那句“至今未交作业!”没有丢丑。看他满脸的憨厚及愧疚,不像是“酒后无德”的表现,知是心里有事。待他酒醒,私底下再三盘问后,才知道“至今未交作业”的故事。
  他是邻省小县城里人,大学毕业后,要求分配到离老家近的本市工作。小学四年级临放假时,老师照例布置暑假作业。语文老师是班主任,眼圈发红地告诉同学们:“国家照顾我夫妻团聚了,已经接到调令,要调回到安徽家乡工作。下学期由新老师教语文课了,暑假作业交到新老师批改”。暑假作业中,有一篇选做的命题作文:“我的好人好事”。不知何故,临下课时,老师着重说明命题作文的要求:“必须是自己做的好人好事,要有意义的,而且是要千人左右都认为是好事的好事。”
  哪时候,他是红领巾中队长,自然不能落后,作文尽管是选做,也认为必须做,更何况老师临下课时的一番叮咛。做暑假作业,不在话下,一蹴而就,但命题作文缺少素材,无法写出来。他不无遗憾地说:“整个暑假,或者说十岁以前,就没有做过那样的好人好事。”
  其实,当时老师用意是要求同学实事求是写出自己亲历的好人好事,而且写出来的好事要有新意。所谓“千人”只是模糊的概念,说的是“好人好事”要得到大家认可。可当年老张不这样认为。他说,暑假期间,为了这篇作文,人都要疯了,整天在想如何做好人好事。帮父母做家务,带弟弟妹妹,下田干活,不能算,这是义务,大家都一样。看见老人过街就去搀扶,有空就到镇里敬老院帮厨,可是大家都去,而且学校提倡大家做,也不能算。心里盼望多做点“小小的”好人好事的同时,能做一次“有意义的”。“千人不是个小数子,大城市里才有千人以上的厂矿,在县城里要住满一条街,你说,难不?”他嘟囔道。
  没有素材,作文自然就写不出来了。许多同学认为文章写了就行,老师也不会责怪的。为了应付,用不符合老师要求的芝麻小事充数,如参加打扫街道等。而他认为这样不好,所以到开学前都没有动笔。新学期报名时,新来的语文老师看完他的暑假作业后说:“报名去吧。作文没有写好?什么时候写好就交来!”可见,原来的语文老师对这篇选做的作文是有交代的,不做不合适。事后打听,许多同学都是对付写了篇作文上交,老师只批了个“阅”字就发回来了,没有啥事发生。不过,五年级整个学年,老师也没有催他,他也因为没有做出好事,没有补交作文。再后来,上中学大学到参加工作,直至今天。
  其实,老张心里很期待能写出文章来的。读中学时,是班干部,经常帮助成绩差的同学,踊跃参加实践活动,热爱劳动,可这没有法子写,学校里很多同学都是这样,拿不出手。读大学时,成绩很好,人缘很好,是三好学生,可这样的事,在大学多了去,不值得炫耀。有段时间,梦里都在盘算自己白天做的事,符不符合当时老师的要求?平日里,最羡慕英雄,特别佩服、崇拜九八长江大堤决口时,堵住缺口的“甲21025”煤驳船长,说:“船长要是自己能写出文章,一定是好文章!”
  有次同在市里开大会,休息期间,笑着问他:“现在,如果做了当年老师说的那般好人好事,还会完成当年的命题作文,交给当年老师?”
  他局促地望着远处的蓝天,沉默不语了。也是,这么多年了,即使完成文章,也失去了作业的意义,老师会记得此事?其实,老张内心没有完事的阴影,源于他心有不甘,也就是未做出得到大家广泛认可的“大事”心结。
  沉默良久,他底气不足地反问:“是不是有点迂腐?”
  我安慰道:“是执着,没有什么不好的。”
  “对,我就是这样告诉“玛玛”(土话,指老婆)的。这么多年,文章没有写出来,但还是做了不少的好事。”
  顿时,他像换了一个人一样,满脸幸福和自豪。例如,某人半夜夫妻吵架,他去劝和;某家老人急病,碰巧叫不到车,他就背着病人到医院;认识小区所有人并且记住绝大多数居民的全名,清楚小区情况,知道小区水电总分开关位置,布线走向,确实让人佩服。
  同事们都很敬佩老张,同办公室的大妈说:“最好的人了,大家都喜欢他。单位活动,社区活动,以及办公室的清洁卫生,都会有他的身影。几天见不着他,大家就不习惯,会忍不住打探他在哪儿,啥时候能回来。”他这种性格,工作上肯定忙,下班也不会闲着,他老婆玩笑说道:“单位里就算他忙,工作之余也闲不住,总有人找,他是我与大家共用的公共财产!”
  当年未交作业的事,在他心里留下很深的烙印。春节期间,在步行街偶遇他,见他手臂上圈着黑纱,满脸胡须,以为是他家人不幸。经打听才知道,当年布置暑假作业的老师在岁末去世了,他正在为老师戴孝,并且要满“七七”。这在家乡附近三省交界地区是重孝,许多逝者的孝子女都未必能做到的。看他胡子拉碴的样子,就知道那位语文老师在他心中的地位了。在他的心里,那位老师就是点亮他人生旅途上指路明灯的人。
  不久前,碰巧在医院同一个科室里看病。排队候诊时,他幽幽地问我:“至今还记得当时老师布置作业时的情景,如果当年有机会做了老师说的那般好人好事,写出文章,交了作业,又会怎样呢?”
  确实不好预测。只能说,如果他当初有机会做了好事,会从中获得更大的满足和乐趣,会有更大更好的追求。仔细想来,老张的经历也说明,平淡和寻常是普通人生活的主旋律,不是每人都有做轰轰烈烈大事的机会,都有载入史册的机遇。但是,如果普通人心中有了追求,生活有了目标,就会过着常人所不及,充实又美满的幸福生活。
  
                 二0一七年七月
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